帮小孩留下财富，若没教他理财，反而可能误他一生。会计师建议，可让10岁后的小孩开始记账，并灌输“只能花一半”的观念，让孩子养成对自己财务负责的观念。
勤业众信（Deloitte）会计师郭慈容拥有一对宝贝儿女。尽管学龄前儿童的数字观念不是非常清楚，她仍从小孩念幼稚园开始就带着上超商购物，透过简单的计算，来建立他们对数字的敏感度。
此外，郭慈容每次向银行理财咨询时，也带着孩子。她说：“这是让他们能参与父母理财的过程。”她儿子之前参与理财咨询时总爱问“妈妈为什么要这样买？”，现在她已可向儿子清楚解释原因，双向沟通。
郭慈容提醒：“千万不能对他说‘小孩子不懂啦’这样的话，才能鼓励孩子勇于发问，这有助孩子在生活中学习理财。”
拥有一对千金的勤业众信会计师江美艳，则在孩子10岁时开始培养她们的记账习惯。
她说：“10岁以后，小孩认识的文字较多，也具备基本加减能力。”她会购买简易记账本，教孩子记录收入、支出、结余，要求孩子把每一分支出和收入都记录下来，养成掌握金钱的习惯。
经常得审核客户财报的会计师，对数字特别敏感。让女儿记账之外，这位会计师妈妈还会定期“抽查盘点”女儿的“手边现金”，是否跟记账本上的“结余”相符。如果抽查发现不符，江美艳会对孩子施以罚款，让她们对记账这件事情不敢轻忽。
江美艳说，孩子看着记账本现金余额的增减，对“消费”会更“有感”，进一步也更能分辨“需要”和“想要”的差异，并思考如何“开源节流”。
她举例，今年春节女儿收了大笔红包，一下进账1万多元，但烫头发就用掉3000多元。女儿看到记账本上的余额一下从5位数减为4位数还惊呼：“钱一下子减少好多，压力好大！”可见记账能培养孩子对金钱流入流出的敏感度。
不过，针对小孩的个性“因材施教”也非常重要。郭慈容说，她女儿比较没有数字观念，小时候会“有多少花多少”，导致钱不够花，还跟弟弟借钱。
当女儿逐渐体会到缺钱的不自由，郭慈容教她“只能花一半”的观念，让孩子知道储蓄的重要，进一步养成对自己财务负责的观念。她说：“结果现在女儿比儿子还节省。”
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