父母都希望自己的孩子能健康成长，也越来越重视对孩子的教育，但在现实的家庭生活中，有些父母教育孩子不讲方法，要么放纵，要么打骂，在这种环境中成长的儿童，其心理很难健康发展，还会出现各种心理问题。
父母应多陪伴、关心孩子。
那么何谓心理不健康呢？实际上，人们一般认为的心理不健康是指性格缺陷，例如一个孩子性格过于沉默，不擅长与人交往，或是思想比较偏激，与普通的孩子不一样。但在心理学中，心理不健康指的是心理发展不健全，表现在很多方面。
沉迷游戏
随着智能手机越来越普及，功能也越来越多。以往手机是成年人的专用品，而如今基本上每个小孩都有一部手机。
儿童的自控力较差，因此经常用手机来玩游戏，为此游戏公司还专门推出了成年人监护平台来监管孩子的游戏时间。
如今基本上每个小孩都有一部手机
有些儿童沉迷于游戏不能自拔，以至于荒废学业，玩游戏的时候精神抖擞，但做其他事情尤其是学习的时候便显得无精打采，这与其家长的教育密不可分。
一些家长整日忙于自己的工作，疏忽了对孩子的教育，因此孩子经常拿父母的手机玩游戏，游戏中的“小学生”越来越多便是最好的证明。
一些家长整日忙于自己的工作
在这些父母看来，只要能够让孩子吃饱喝足穿暖就是最好的照顾，他们不关心孩子的心理活动，对于孩子的行为要么放纵，要么打骂，在这种环境中成长的儿童，其心理很难健康发展。
在学习中，他们屡屡碰壁，被称为“问题学生”，老师批评他们，回到家也不能得到父母的辅导，因此便将精力投入到游戏中。游戏的匿名原则导致了孩子们责任意识下降。
对于孩子的行为要么放纵，要么打骂，在这种环境中成长的儿童，其心理很难健康发展
在游戏中他们可以肆无忌惮地发泄着不满。游戏的立即强化机制也强化了他们的游戏行为，因此便形成了一个恶性循环，即学习不良→玩游戏→学习不良。
同时，由于他们在游戏中投入了大量时间和精力，他们在现实中的同伴关系也会受到影响，其社交智力的发展也会受到阻碍。
即学习不良→玩游戏→学习不良
侵犯他人
侵犯行为按照不同的标准可以分为很多种类，其中最常见的类型是语言侵犯和动作侵犯。这两种侵犯类型具有性别差异。
其中最常见的类型是语言侵犯和动作侵犯
研究表明，女性倾向于使用语言侵犯他人，例如辱骂、讥讽等，男性倾向于使用动作侵犯他人，例如用手、脚等部位攻击他人。
校园欺凌现象一直存在，且在地域上具有广泛性，研究表明我国各省份学校都有不同程度的校园欺凌，受到欺凌的学生一般具有不爱说话、不合群等特点。
校园欺凌
如果父母发现自己的孩子特别喜欢嘲讽他人或是发现他们在学校经常欺负同学，那就说明孩子出现了心理问题，父母应该及时阻止并纠正他们。实际上，孩子之所以侵犯他人，最大的原因便是受到父母的影响。
在有些家庭中，父母不懂得如何教育孩子，动辄打骂他们，久而久之，孩子通过观察学习习得了父母的辱骂和殴打等行为，并在学校中对其他同学表现出来。其次，孩子经常玩暴力游戏或者看暴力电影也会导致他们习得侵犯行为。
孩子经常玩暴力游戏或者看暴力电影也会导致他们习得侵犯行为
每个家庭基本上都有智能手机或者电脑，各种暴力游戏的准入门槛也普遍较低，因此孩子们可以很容易地玩到含有暴力因素的游戏。
一些父母比较纵容孩子，对于孩子玩的游戏也不太关心，因此孩子有充足的时间和机会去模仿游戏中人物的行为。
每个家庭基本上都有智能手机或者电脑
对于成人来说，电影或者游戏中的各种因素并不会对他们造成太大的影响，但孩子不同，他们缺乏分辨能力，价值观也还未形成，因此很容易把虚拟世界中的因素表现为外显的行为。
所以，当孩子出现这些行为时，父母就应该敲响警钟，因为你正在培养一个心理不健康的孩子。
俗话说，子不教，父之过。
孩子一旦出生，父母就有把他们抚养成人的责任和义务，但仅仅关注他们的温饱是不够的。
孩子一旦出生，父母就有把他们抚养成人的责任和义务
从某一层面来说，如果能够培养出一个孝顺、有能力以及心理健康的孩子，那么他将来取得的成就可能远比家长专注于工作所取得的收益高得多。
如果能够培养出一个孝顺、有能力以及心理健康的孩子，那么他将来取得的成就可能远比家长专注于工作所取得的收益高得多
时代在发展，仅仅关心孩子的温饱已经过时了，有远见的父母会采用正确、科学的教养方式促进孩子心理的健康发展。
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