提升英语技能：2024年纽约语言学校推荐

在2024年，提升英语技能已成为许多人实现个人和职业目标的重要一步。无论你是刚刚开始学习英语，还是希望进一步提高语言能力，选择一个合适的语言学校是关键。纽约及其周边地区拥有众多优秀的语言学校，提供从基础到高级的各种课程，满足不同学生的需求。以下是几所推荐的语言学校，它们以高质量的教学、灵活的课程安排以及优越的地理位置而闻名，可以帮助你在英语学习的旅程中取得成功。

Campus Education Flushing：法拉盛语言学校

地址：132-71 Maple Ave, Suite 1A, Flushing, NY 11355

交通便利：Main Street地铁7号线下车步行5分钟可达

电话：718-303-0985 ， 347-891-7555 （可说中文）

该校成立已有20多年，经过联邦认证并通过了CEA审核，是一家正规英语教育机构，专门接收国际学生。欢迎持F-1签证的学生、转学学生、需要在境内转身份的学员，以及所有希望提升英语水平的申请者。招生无需学历限制，全年滚动开课，您可以随时快速入学。

Campus Education Flushing: 法拉盛老牌语言学校, 快速转学，低价转身份

BCCAT 英文语言学校

地址：60 Saddle River Ave., South Hackensack, NJ 07606
725 Grand Ave, Ridgefield, NJ 07657

电话：201-566-8355（中）201-937-6640（英、韩）973-471-4800（英、韩）

学校网址：www.bccatschool.com   www.bcvtc.com

位于新泽西州博根县的BCCAT学校（Bergen County Career Advancement Training）是大纽约地区少数获得美国政府SEVP（Student and Exchange Visitor Program of the US Department of Homeland Security）认证的正规英语语言学校之一。成立22年的BCCAT致力于为当地及国际学生提供高质量的ESL英语课程。学校不仅拥有CEA认证，可以颁发F-1学生签证，还获得了CEA（Certificate of Accreditation）颁发的最佳信誉认证，以确保学生签证的有效性。

BCCAT在22年的发展中始终保持高水平的教学和管理，在美国政府审查中表现优秀，获得了赞誉和特权。就读BCCAT的国际学生相较于其他语言学校的学生，享有更多权益和优势。

BCCAT 英文语言学校

纽约通用学院

电话：212-268-6262 分机116

地址： 37W 26th ST 5th Floor (在百老汇大道和第六大道之间)New York, NY 10010

网址：http://www.nygcinstitute.com

纽约通用教育咨询机构自2003年成立以来，一直致力于为国际学生提供高质量的ESL课程及考试准备课程，满足他们在个人、学术和职业方面的需求。纽约通用教育咨询机构的课程经过精心地设计和筛选，特为“想要学习英语”或者“希望在专门实践领域如商务英语或美国文化等方面进一步提高英语技能”的学生而准备。

纽约通用教育咨询机构由纽约州教育厅颁发执照，拥有10多年的英语语言教育经验和高素质的教师和员工，为您的成功助一臂之力！

纽约通用学院 212-268-6262（商家排行榜）

North American University北美大学

电话：(832) 230-5016

地址：11929 W Airport Blvd, Houston, TX 77477

网址：www.na.edu

北美大学的ESL课程Gulf Language School提供不同程度英语班、ESL课程和托福辅导。课程安排灵活，可早可晚，均CEA认证，美国本土及国际学生均可申请，在语言班毕业生可直接升入北美大学。

North American University北美大学(832) 230-5016美国休斯顿私立大学/语言学校/英语培训学校

Inlingua 语言学校（Inlingua School of Languages）

电话：+1 212-682-8585

地址：551 5th Ave, New York, NY 10176, United States

网站：https://www.inlingua.com/

Inlingua 语言学校自成立以来，为学生提供高质量的语言培训。您可以选择在该学校当地中心进行面对面授课，也可以选择在线学习，以满足繁忙的日程安排和个人需求。

Inlingua 语言学校位于纽约市中心，周边设施齐全，生活便利。学生可以方便地购物、就餐以及参观名胜。

更多纽约地区语言学校，请点击纽约语言学校

以上推荐的学校提供了多样化的课程选择和灵活的学习安排，无论你的目标是提高英语水平、备考托福，还是提升语言能力，都能在这些学校找到适合你的学习方案。选择一个合适的学校，开启你的语言学习之旅，为未来打下坚实的基础。

选择语言学校需要考虑的几个重要内容和注意事项

在选择适合的语言学校以提升英语技能时，有几个重要的内容和注意事项需要考虑。以下是一些关键的因素，帮助你做出明智的决定：

1. 课程设置与教学质量

了解学校提供的课程内容是否符合你的需求。查看课程大纲和教学计划，确保学校提供的课程能够满足你的学习目标，例如基础英语、商务英语、学术英语或托福准备。考察教学质量可以通过查阅学校的认证情况（如CEA认证）、师资力量、以及学生的反馈和评价来实现。

2. 地理位置与交通便利性

选择一个交通便利的学校可以节省通勤时间和成本。检查学校的地理位置是否靠近地铁站、公交站或其他交通枢纽。例如，Campus Education Flushing和ALCC英文学校都位于纽约市内，方便学生出行。此外，了解周边的生活设施，如餐饮、购物和住宿选项，也可以增加学习的舒适度。

3. 学费与附加费用

学费是选择语言学校时的重要因素之一。不同学校的学费结构可能有所不同，有些学校可能还会收取额外的费用，如注册费、教材费和活动费。确保你了解所有相关费用，并根据预算进行选择。BCCAT和North American University都提供明确的费用结构和奖学金选项。

4. 学校认证与签证支持

确保所选学校获得了必要的认证和许可，这对国际学生尤为重要。学校应当拥有SEVP（Student and Exchange Visitor Program）认证，以便为国际学生办理F-1签证。此外，了解学校是否提供签证支持服务，帮助你处理入学和签证申请过程中的问题。

5. 课程灵活性与学习支持

选择能够提供灵活课程安排的学校，以适应你的个人时间表。某些学校如North American University和ALCC英文学校提供多种课程时间选项，包括白天和晚上的课程。了解学校是否提供额外的学习支持，如语言辅导、学习资源和学术咨询，也可以帮助你更有效地学习。

6. 学校声誉与学生反馈

了解学校的声誉以及其他学生的反馈对于选择合适的学校至关重要。查看在线评价、校友的推荐以及学校的成功案例，以了解学校的教学质量和学生满意度。例如，可以通过访问学校的网站、社交媒体页面或教育论坛来获取相关信息。

7. 文化适应与校园环境

选择一个能够提供良好文化适应支持的学校将帮助你更快地融入新的环境。一些学校可能会提供文化交流活动、社交活动和语言伙伴计划，帮助你适应新的文化和生活方式。考虑学校是否有一个包容且支持性的校园环境，以提升你的学习体验。

总结

选择合适的语言学校是提升英语技能的关键一步。通过综合考虑课程设置、教学质量、地理位置、学费、认证、课程灵活性、学校声誉以及文化适应支持等因素，你可以找到最适合你的学习机构。在2024年，纽约的多样化语言学校为学生提供了丰富的选择，为实现你的英语学习目标提供了强有力的支持。

如果你是一个对美国医学院无限嚮往，但并未持有美国公民或永久性居住证的人，想必你一定听说过国际学生能进入一所美国医学院是一件难度极大的事情。

美国很多为本科生提供选校谘询的网站都会提醒他们的国际学生，美国医学院学费昂贵，而且门槛也很高，对于国际学生来说几乎是不可能申请到的。耶鲁大学甚至直接告诉他们的本科生要慎重考虑是否坚持去医学院深造。

根据市教育局的规定，初中录取标准包括成绩、出勤率、学生如何排名他们所喜欢的学校等。但由于初中不一定公开学校对学生考察的内容，对于初中是如何挑选学生的程序，家长知之甚少，所以父母有时不得不盲目的申请。 现在，情况将有改观。

今年初中申请截止日期是12月2日，第二学区委员会近日公布，他们掌握了辖区内15所初中的12个志愿中，学校是如何筛选学生的规则。

第二学区的范围是：曼哈顿东侧，97街以南（不包括下东城），还包括59街以西、以南，以及中城。

根据DNAinfo，近日第二学区委要求市教育局进行初中录取的信息公开，市教育局在周二作了透露。根据公开出来的信息，在12所学校中至少有4所要求学生要把它们作为第一志愿才会去考虑。这个规矩适用于2016-17学年。

East Side Middle School、Salk School of Science、the Clinton School、Lab Middle School等学校要求，如果学生想进入他们在这所学校的指定课程，学生要把他们列为第一志愿， 而126初中（Manhattan Academy of Technology）和Lower Manhattan Community School，要求学生要把它们作为第一或第二志愿，Baruch AP、Wagner AP和Hudson River School对那些把它们作为第一或第二志愿的学生加分。

录取标准参考的因素还包括出勤率、州考成绩、甚至他们的个人行为，包括时间管理、组织能力和意志力。

但有家长不认同这样的录取标准，家长Marsha Miller说：“我希望学校不要把学校的志愿排的次序作为他们的标准或筛选的因素，给予不必要的压力，令过程复杂。中学的录取过程要求太多的策略，信息也不完整。” 同时，由于这些信息以前没有公开给家长，也导致申请过程给学生的家庭带来很多焦虑。

第二学区委成员Eric Goldberg也认为，这个过程不是以学生为中心，变成了学校在选择学生，而不是学生在选择学校。

孩子们在一起玩耍，要完全不打架也是不可能的，就像大人吃饭一不当心也会咬到腮帮子一样，这是他们成长中的自然过程。作为父母，明确了这一点，心理上就占据了高处，可以一览重山小了。

否则孩子的吵闹声很容易成为压在牛背上的最后一根稻草，让父母在一天繁忙的工作之后崩溃。孩子们打架、吵嘴可以因为任何理由：谁坐哪个座位；谁碰了谁；爸爸更喜欢谁；大的想抱小的，结果弄疼他了；哪个冰棍更好吃（其实两根冰棍完全一样）。唉，听起来很耳熟呀，在孩子的世界里，为鸡毛蒜皮引发的战争绝不少见，只是他们不会闹到分家，也许一分钟后，他们又在一起有说有笑了。可是如何才能使战争少发，让家长少背些稻草呢？

*一、忽略不计

如果孩子打架没有到真正伤害到对方的时候，可以忽略不计。很多时候，孩子只是为了引起大人的注意，使自己成为“重星捧月”的对象才这样表现。在和孩子斗智斗勇的过程中，有些家长的做法很聪明：如果孩子打架，就让他们到”fight room” ，唯一的规则是不许出声。结果呢？孩子们觉得对任何人都没有好处，还是别打或少打。

*二、保持中立

大人很容易落入解决谁是谁非的陷阱中。像福尔魔斯一样开始分辨到底谁引发了战争，谁是受害者。对孩子来说，在家长探案的过程中，又成了他们争取”winner” /”loser”的战争。有些孩子还会在争取的过程中说谎。那怎么办呢？其实很简单，比如他们为了争夺玩具而吵闹，那就把玩具拿走，谁也别玩了，并告诉他们要学会商量、分享，打架的后果是两个人都痛，谁也玩不成了。这样几次以后，您会发现明显的改变。一次，孩子为了抢一个玩具而争吵，见到妈妈进来，争吵结束了，妹妹把玩具递给妈妈，很主动啊。

*三、表扬、表扬再表扬

当孩子和睦共处、其乐融融的时候，千万要记住大加赞赏。告诉他们这就是您想见到的宝贝。

*四、消除导火索

想一想有哪些是引发孩子争端的因素，去提前消除或改变它们。比如孩子经常争抢一个吃饭的座位，就采用轮流坐的方法；抢不同颜色的书包，就买一样颜色的；小小孩在肚子饿或困倦的时候很容易发脾气，就让他在发脾气之前吃饱、睡好。

*五、出多项选择题

对于大一点的孩子，给出他们多项选择题，让他们愿意按照大人的意愿之一去行事。

*六、让自己成为表率

您会惊喜的发现：两岁的小女儿学着您的样子在手臂上挽个手袋，在镜子前左照右照，弄弄头发。但是并没有人教过她，原来小人儿自己就会去模仿、学习，大人可是孩子的榜样呢。如果家长自己能做到在紧张和压力面前从容处之，而不是争吵、发脾气，孩子也会耳濡目染。

每个父母都不希望看到孩子闹情绪，但是在我们的生活中，却很难免的遇到。有时候父母用了很多方法，孩子根本不买账，最终往往采用最本能，最简单的处理方式，事后往往又会有些后悔。

孩子闹情绪时，哪些方法是不可取的？我们又该怎么做呢？

来源：搜狐

来源：搜狐教育

我们经常听到父母抱怨自己的孩子缺乏动力。父母因为误解，把这种缺乏动力的情形，解读为“我儿子很懒惰”、“他最懒得动了”、“我女儿对什么都没兴趣”。

我们总是不厌其烦地告诉这些忧心的父母，没有哪个孩子是懒孩子，只有在学校学习上缺乏动力并失去了天生好奇心的孩子。的确，就算是“懒孩子”也完全有能力花上好几个钟头把自己的脚踏车拆拆装装、阅读科幻小说，或尝试拉密数字牌（Rummikub）的各种不同组合。

我们要一而再、再而三地提醒，学习动力并不会凭空出现。

我们发现：学习的动力，取决于好几种因素，其中最主要的两种，分别是让自己高兴，和让大人高兴。

□让自己高兴。我用功时，这个科目本身就让我感到快乐。假如没办法，就算是一个我所不喜欢的科目，好成绩、完成功课的成就感、我付出努力所带来的自豪，和我自身的进步，仍能让我感到快乐。这份动力，与我对自己和对别人的信心密不可分。

孩子对自己越有信心，就会越有动力。他越有动力，就越愿意投入功课。他越投入，就越可能成功，进而对自己更有信心。这就是我们所谓成功的良性循环。

我们没见过哪个孩子，其实也没见过哪个大人会洋洋得意地说自己很喜欢失败或喜欢一事无成。但是，假如知道自己将会一再碰壁，确实很难继续想要快乐且动力十足地用功。

□让大人高兴。我们经常说，孩子最重要的动力来源之一，是想要让大人高兴。此处的大人，指的是父母、老师，和身边亲近的大人。

为什么孩子想让大人高兴呢？孩子透过让大人高兴，寻求满足和夸奖。简单来说，孩子希望被认同和受重视。其实大人也在工作上寻求相同的东西。别忘了在整个童年时期，孩子对自身的价值感，乃是建立于周遭大人看待他的方式。

进入青少年时期的孩子，让大人高兴往往是为了“耳根清静”。我们经常遇到青少年明白个中道理，且深谙此道。于是便会听到孩子这样说：“反正，我弄懂了一件事，只要我成绩好，我爸妈就不会一直烦我。他们会让我出去玩，也会做让我高兴的事。”这样本身也不是坏事，毕竟各取所需。

其实遇到一些非常封闭且丧失了一切动力的青少年时，我们也常常使用这种办法，让他们明白，只要他们愿意在课业上稍微用点力气，就会有很多好处。至少爸妈比较不会一直盯着他们。虽然这种方式，距离自发性的动力─ ─譬如好成绩所带来的快乐、完成作业的快乐，或用功的深刻意义及其对个人的最终意义─仍很遥远，但最起码，有些死掉的“马达”又这样活了起来。

─ ─摘自:《法式翻转教养：拯救无数法国妈妈、孩子和老师的“全脑心智图”学习法》野人出版提供

如果你的孩子正在上小学，你可能发现老师每周都会发一个常用词（sight words）列表给孩子记忆。有的孩子在记忆时会有一些困难，毕竟他们才刚上学，还不知道怎么读单词呢。这也是让家长感到有压力的时候，孩子可能会因为无法背下这些常用词而感到失望。而当孩子没能“成功”地获得下一个常用词列表，家长们会倍感压力。

老师们都知道，孩子们需要在一定的语境中掌握100个常用词之后，才能提高阅读水平。因此本文提供一种能让家长和孩子一起记忆常用词的方法。以下是这种方法的执行步骤：

步骤1、买一个练习本，专门用来记忆老师每周发的常用词列表。和你的孩子一起给这个练习本做一个书皮，并且让孩子写上自己的名字。

步骤2、当第一张常用词列表发下来后，让你的孩子用第一个词口头造一个句子。例如，“大大的”是一个常用词，那么可以造句“爸爸的脚大大的”。

步骤3、替孩子在练习本上写下这个句子。不要每一个字母都大写，就用正常的语法，句子开头的第一个单词首字母大写，并且以句号结尾。注意：在写的过程中给孩子指出，写下的这个句子中的语法就如同平常说话中的语法，但是语法并不是这个年龄段的孩子需要专注学习的知识。

步骤4、然后围着“大大的”（big）这个词画一个框。告诉你的孩子这个词中所有的字母都有身体，有的有头，有的有尾巴。你可以给孩子解释说，“b”这个字母有一个胖胖的肚子和一个仰起的脑袋，“i”有一个瘦瘦的身体和圆圆的脑袋，“g”也有一个胖胖的肚子，但是没有脑袋，却有一条弯弯的尾巴。这样讲解有助于孩子想像每一个单词，帮助记忆。

步骤5、现在让你的孩子把这个句子读出来。他们保证能说出来（也许不是真的读出来），因为这是他们造的句子和使用到的单词。当孩子读句子的时候，你可以用手指出每一个单词。

步骤6、让孩子再读几遍这个句子，并且让他们自己用手指著单词读。

步骤7、让孩子找出他们需要记忆的单词。在这个例子里是“大大的”。

步骤8、现在，就像所有儿童故事书都有插画一样，你孩子的“故事”也需要一张插画。让孩子为每个句子画一幅画，不要限定画画的时间，让他们想画多久就画多久。

步骤9、请确保孩子能乐在其中，表扬孩子所有的努力。通常建议不要连续学习超过3个单词。

步骤10、经常和孩子一起回顾所写的句子，无论何时孩子打开他们自己创造的故事和图画！

孩子们在学校里学习到的第一件事就是如何书写，但没有必要等到上学之后再开始教他们所需的书写技能。尽可能地在上学前或者是在学前班，教孩子们书写的基本要领。

有些很好的方法来积极鼓励孩子们早期的手写，而现今孩子们的许多活动和游戏项目，是已开发的这种类型的技能学习——特别是精细运动技能。

早期书写技能

培养孩子良好的运动技能，可以真正帮助孩子学习书写。“玩橡皮泥”是书写前的基本，心理学家皮耶罗蒂（Nicole Pierotti）说。“从滚出来，到滚动成球，这类游戏是书写所需的精细（手指）运动以及肌肉控制的锻练。”

瑞（Nicola Ray）女士说，她开始试着为她的女儿西恩娜（Sienna）做学前准备。“作为父母，最重要的是找出有利于孩子身体与大脑发育的游戏。”

“幸运的是，西恩娜真的很喜欢它们。我们从不会强迫她参加任何活动，只是试图让孩子们发现乐趣。没有日程安排或任何其它事，让她自己规划。”瑞补充说。

每天学习一点点

那么什么是培养书写技能的最好活动？哪些是书写真正需要的技能？根据心理学家皮耶罗蒂的说法，一切都始于握力。“有很多活动家长可以选择在家里做，而且一步步地锻练孩子们的握力。比如系扣子、打响指、串珠子、解开和重系拉锁袋、剥离贴纸、滚橡皮泥球、巨型积木、微型积木、喷壶、挤压玩具和眼药水。”

其它好主意包括：

为孩子们准备书写和画画的材料。用蜡笔或者彩笔完成剪贴画册是最好的开始。孩子们可以随时随心所欲地书写。

确保孩子看到家长不仅仅是打字——还有手写购物单、做事清单，当他们尝试写，早期阶段应注重鼓励多于修正。

打印并装裱好一个字母表，把它挂在孩子的房间里，让他们可以定期看到它。

提高书写能力的活动

一旦孩子们开始尝试手写，你可以鼓励他们进一步。尝试这些简单、有趣的东西：

使用旧的纸巾盒作为一个信箱，放在孩子们的房间门口。给他们写一些简单信条，放进盒子里，例如：“我爱你”。确保纸条可以置放在孩子们的书桌上，这样他们也可以写便条给你。

给他们提供手写的机会：当你书写生日卡时，不论字体多幼稚让他们签上名字，它可能甚至只是孩子们名字的第一个字母。

瑞发现对女儿来说，最好的活动是用圆点拼成字母。“这有助于书写练习的应用程序，比起愤怒小鸟或看电影这可能是更好的一项技术发明。无论我们赞同与否，此技术将是孩子们未来的一部分，只是要确保它的价值在于孩子们如何使用它。”瑞说。

学习与游戏相结合

瑞说，当她意识到她的女儿学习游戏两不误时，她认为重要的是要早早介绍教育/学习/书写的概念，而当对这些不再感到陌生时，女儿开始上学。“在坐满学生的教室，从零开始可能意味着真正的挑战。”

“西恩娜不能等到明年才开始上学。她喜欢在她朋友的生日卡上写自己编著的祝福语。在某些指导下，她对于使用什么字母非常有把握。而从她独立做事后她增添了自信，我很期待这些将帮助她适应明年的学校生活。”

每个家长都不愿意看到自己的孩子眼泪汪汪地从学校回到家，告诉爹妈说有同学在学校欺负了他。

美国亚利桑那州三年级小学生巴迪就遇到了这样的事情。巴迪的爸爸艾萨克听到儿子受到欺负后先是很生气，但是他也利用这个机会给儿子上了重要的人生一课。

艾萨克与儿子谈话的视频在Facebook上被浏览了近6万次。

艾萨克和儿子说：“你今天被欺负了，是吗？”“发生了什么事？你想谈谈吗？”

9岁的巴迪解释说，两个男孩拉扯他的长发，嘲笑他看起来像个女孩。巴迪和双胞胎哥哥在去年决定，把头发捐给患癌儿童，他们的头发需要长到至少10英寸长才能捐赠。

“有些孩子过来，说你看起来像个女孩？”视频中艾萨克问道。巴迪回答说，同学的嘲笑让他感到很难过。

艾萨克告诉巴迪，任何人都可能受到欺负，他自己也因为纹身经常被人嘲笑。巴迪现在告诉爸爸，他已经把同学伤害他的话语丢在脑后了。

艾萨克说：“这是好事，我很高兴你不生气了。我认为与别人不同是一件好事。这意味着你的想法与其他人不一样。”

艾萨克说他本来不打算把视频公开，他只是想让他的儿子能够说出自己的经历，帮助孩子了解自己的感觉，“我想让巴迪明白，他不能影响别人的行为方式，就像不能影响天气一样，所以不要把你的情感快乐放在别人的手里。”但是想到如果能够帮助其他父母对孩子解释如何面对欺凌，还是值得公开视频。

“我希望鼓励他们，能够透明地与孩子谈论自己的生活。当你听到学校某人很霸道，很自然地会想去学校来解决它。或告诉你的孩子，你会解决它。如果我这样做，我就剥夺了巴迪重要的人生一课。他比他以为的更要坚强，他可以自己解决这个问题。”

几十名网友留言，感谢艾萨克分享他与巴迪的谈话。

一人说，“这个视频鼓励我对我的孩子要更加开放。我的儿子也受过欺负，这个视频让他很高兴，知道其他孩子也会有这样的经历。”另一个人写道：“感谢您的分享！我的女儿在学校里受到很多欺负，看过这个视频后她哭了，然后对我说：‘妈妈，我可以和别人不一样。’”

在孩子的日常生活中与别的小朋友发生冲突是最稀松平常的事。要这个不想要那个，想拿别的小朋友在玩的东西，这些事情都会导致孩子之间发生冲突。当孩子们自己无法解决冲突的时候，家长、看护人、学校的老师经常会听到“他不跟我玩” “他拿了我的东西” “Tom好坏！”这样的话。一般情况下孩子们会用争吵、打架来解决问题，也会以退缩和避让的比较消极的方式解决。

当冲突没有得到很好地解决的时候，这会伤及孩子的自尊和对孩子在人际关系、学业上产生负面影响。所以，教给孩子们一些解决冲突的方法会对他们有非凡的意义。如果能学会有效处理冲突的方法和技能，孩子会与他人相处的更好。当孩子们掌握解决问题的方法并灵活运用后，他们也会更开心，使友情更牢固，日后在学校中也会表现得更出色。

1、建立一个双赢的平台

冲突通常发生在人们对事物有不同的观点和需求。你要做的就是清楚的表明你是来帮他们解决问题的，你愿意倾听双方的意见，并找到大家能达成一致的解决方案。

• 你可以问：“究竟是什么问题？” 然后务必听取两边的观点（例如一方说：“他不给我玩这个游戏”，而另一方则说：“我也才刚开始玩，现在该我玩。”）
• 你可以回答说：“如果我们好好说的话，我想我们一定可以解决这个问题，大家都可以玩的开心。”

2、让孩子们表达各自的需要和顾虑

这么做的目的是为了了解每个孩子看问题的角度，使他们在没有心理负担和担心受责备的情况下，帮助他们认识到和表达出自己的需要和烦恼。

• 你可以这样提问：“你想要的是什么？你现在最担心的是什么？

3、帮助他们学会倾听他人的意见，并懂得他人的需要和烦恼

在激烈争执时，人们很难会去考虑他人的感受和需求。这时，学会倾听能够帮助减少争执的发生，并让孩子们有机会思考问题所在，从而一起来解决。

• 你可以问一方：“因为快要到回家的时间了，所以你现在想玩这个游戏是吗？”而问另一方“你想一直玩下去能闯入下一关？”
• 告诉孩子们你对双方都非常理解，对一个孩子说：“我很清楚你为什么说该轮到你玩了。”对另一孩子说：“我也明白你为什么不想停下来。”

4、鼓励孩子们想出不同的方法来解决问题

通常情况下，陷入冲突的孩子们只会想到一个方法来解决问题。其实，你可以鼓励他们想想其它的办法，以前没想过的方法来解决争端。不带任何评判，让他们天马行空的想出解决问题的各种点子。

• 鼓励他们说：“让我们想出至少3个能解决问题的方法。”

5、制定双赢的方案

在提出的那些个解决方法中一起筛选出那些能满足双方要求的方案。有的时候，几个方案叠加在一起会得到最佳效果。你可以帮他们制定一个大家都同意的解决方法。

• 你可以这样问：“你们认为哪个方法会有效？哪些方案可以让我们一起实施并解决问题？”

6、将解决方案付诸行动

确保孩子们理解了解决方法，并让孩子们用最终达成的方案来处理问题。

• 你可以说：“好，这就是我们同意的解决办法。汤姆，你先演示给温迪看怎么玩这个游戏。温迪，你试试玩一下，我会计时，15分钟后就交换。”

帮助孩子解决冲突的要点

大人在帮助孩子解决冲突的态度和方式上，对孩子以后的行为和技能发展有很大的影响。在孩子们能够建立起自己的一套解决冲突的技巧和方法之前，孩子仍然需要大人们特别的引导，从而促成其找到最佳解决方案。家长、监护人、老师要鼓励孩子们一起解决冲突，因为冲突是双方共有的问题，只有互相理解彼此的观点，并一起找到大家都满意的解决办法，才能真正解决问题。

引导和协助

当大人们把一个解决的方案强加给孩子们时，问题可能很快就得到解决。但是这会让孩子们觉得，他们的想法和意见没有被重视和顾及到。引导孩子们一步步的解决冲突可以让他们觉得自己参与了其中。这会看到他们的解决方法多么的行之有效，从而让孩子们建立起自己的一套解决问题方法和技巧。

不带评判地倾听各方意见

为让孩子们学会有效解决冲突的技能，孩子们需要能表达自己的观点并聆听对方的意见，而不用担心说了会挨骂和评头论足。当他们觉得大人有听取自己意见的时候，他们也会积极聆听对方的意见和理解对方的感受，这样他们就学会了尊重对方。

帮孩子们克服负面情绪

面临冲突时，孩子一般都会积聚很强的负面情感，比如愤怒或者焦虑。这样的情绪会导致孩子无法平和、理智的思考解决冲突。理解孩子的心情并帮助他们控制负面情绪，在解决冲突之前让他们平静下来才是最好的方法。

请记住：

• 当孩子们找到解决的方法并付诸行动时要给予他们表扬。
• 如果达成的解决方案一开始没有奏效，就把解决步骤重新来过，让孩子们理解对方的需要和烦恼，同时找到一个不同的解决办法。

地中海俱乐部不用多介绍了，在国内也有好几家了，在美国只有一家，就是在佛罗里达Sandpiper Bay, 位于奥兰多和迈阿密中间，离两个城市都有2个小时的车程。

地中海俱乐部在一直被认为是最适合有婴幼儿的家庭度假地点，因为体贴到你简直无可挑剔的程度。对于儿童和青少年，这里有大量精彩的活动项目，包括帆船、浮浅、高尔夫球、网球、手工、舞蹈、自然体验、艺术手工、烹饪等等，从上午9点一直到晚上8点半。父母可以享受自己的二人世界，当然你可以随时把孩子叫出来，享受亲子时光。每个家庭一天大概300美金起，包括住宿、三餐、孩子大人活动项目。

Mohonk Mountain house 天湖城堡度假庄园

地点: 纽约州，离纽约市2小时车程

维多利亚城堡式的家庭度假地，这度假村乍一看还真不像是美国出品的，因为太有欧洲古堡范儿了。曾被Travel+Leisure 评为世界最佳家庭度假村。都被评为世界最佳了，所以可以想象，价格自然是$$$$

住宿：酒店房间

建于1869年，坐落在山顶湖畔，是世界上少数几个建于19世纪的山顶酒店，2200英亩的原始森林，被悬崖峭壁环绕的清澈湖水。风景是令人叹为观止的，住宿的价格也是令人叹为观止的。青少年项目分为2-12岁的儿童俱乐部和13-17岁的青少年活动，从早上9点到晚上8：30。大人也有攀岩、网球、高尔夫球、湖上划船、瑜伽、远足、健身、滑雪（冬季）等项目。

费用：夏季一个家庭一天800美金起，冬季一个家庭一天500美金起，费用包含住宿、一日三餐、下午茶、点心，所有儿童、青少年、成人活动项目。

地点: Georgia 乔治亚州，距离亚特兰大一个小时车程

住宿：美式乡村别墅

家庭夏令营开放时间：5月30日-8月1日

卡拉威花园度假村是个超级巨大又非常独特的度假胜地。它占地6500英亩，有各种漂亮花园（杜鹃花园最有名了）、蝴蝶保护区、自然探索中心、园艺中心等等，附近还有野生动物园，对于孩子的自然体验教育来说是很好的。这里有0-6岁孩子的儿童中心。7-17岁的孩子，根据年龄分组，在辅导员的带领下，以各种水上、陆地户外活动和自然探索学习为主。大人可以选择学习各种陆地、水上活动，或者在2000英亩的大花园里逛逛、听听音乐会、看看各种秀或马戏团表演等。

• 费用：一个家庭别墅4晚2000美金起（含5人住宿、所有活动娱乐费用，以及孩子夏令营中的午餐，一个别墅最多可容纳8人，），7晚3000美金起（含5人住宿、所有活动娱乐费用，以及孩子夏令营午餐，一个别墅最多可容纳8人）。
• 交通：离亚特兰大国际机场（ATL）一个小时

2015 Tripadvisor 家庭度假最佳选择，AAA三钻奖

地点: 纽约州，与西点军校相邻

住宿条件：公寓