溫哥華幼兒園–CEFA早期教育中心
Posted on 2019-02-21 / 1129 Listing verified by admin as genuine

CEFA是加拿大頂級幼兒園,早期教育專家,20家連鎖幼兒園。

CEFA Early Education 加拿大頂級私立幼兒園

CEFA成立於1998年

CEFA是加拿大頂級幼兒園,早期教育專家,20家連鎖幼兒園。

1歲至5歲幼兒園 早期教育專家

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讓你贏在起跑線上,聰明自信!

  • 兒童早期智力開發,寓教于樂,聰明自信
  • 設有讀寫、STEM(理工課程)、音樂、舞蹈、瑜伽等課程
  • 營養配餐,家長無憂

CEFA是加拿大頂級幼兒園,早期教育專家,20家連鎖幼兒園。全加20所連鎖幼兒園

致電   604-708-2332

立即申請 www.cefa.ca

info@cefa.ca   臉書  @cefaearlylearning

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加拿大頂級私立早期教育學校

趣味體驗學習 CEFA早期教育奇招在哪

記者張可欣報道

早上來到學校後,孩子們首先是自由學習,社交、表演角色、拼圖、玩游戲、參加蒙特梭利活動等。這是CEFA的豐富早期教育課程中開啟的嶄新一天。

校園內,配備有圖書館、小電影院、藝術間、肌動技能發展室、廚房(配備專職廚師)、操場等,CEFA不同組的孩子(分成嬰孩組、JK1JK2JK3),有不同的娛樂設施,開設不同的教學課程。CEFA早教課程在強調讀書、寫字、STEM理科(涉及科學、技術、工程與數學學科)課程的同時,也教授音樂、舞蹈、戲劇和瑜伽等藝術課程。

學校會根據學生的個性特點,因材施教,將學習融入日常生活與游戲中,學習成為妙趣橫生的開心一刻,不再是枯燥無味的死記硬背,潛移默化中讓孩子們學習知識與培養能力。

愛心催生的早期教育學校

25年前,創辦人蓓慕(Natacha V. Beim)渴望在溫哥華找到一所早期教育中心,能夠傳授歐洲實行的早教課程,令人失望的是,幼兒園都不強調課程學習。她決定自行開發一套教材,開辦自己的早教學校,提供課程教學和腦力開發。

蓓慕親自設計教材的每一部分,孩子們可以邊玩邊學。舉例來說,學生在趣味的游戲中學習讀書等。整套教材花費了幾年時間,1998年蓓慕終於在西溫開設了第一家自己的學校。

這所學校宛如她的夢想成真,看到孩子們開心學習、結識朋友,令她無比開心!學校是她的心血結晶,而第一個孩子也即將來臨,雙喜臨門!兩年後,第二個兒子也來了,媽媽是CEFA老師,兩個兒子是學生。

身為早期教育專家,蓓慕每週都在充實自己,了解最新的腦部發展、早期學習、兒童發展與育兒經等知識,確保CEFA為學生提供最優秀的教育,同時,學校教材也在不斷更新改進。蓓慕很清楚,孩子5歲前的教育非常關鍵,影響其人生的學習能力和未來成功。她決定相信,早教課程應該觸及小學內容,有助於孩子的社交與學術能力。這方面北美比亞洲、南美和歐洲落後。

每年CEFA為幾千家庭提供頂級的早期教育,目前CEFA共有22所連鎖學校,今年將期望另外8家學校。當年,第一所CEFA誕生時,立即受到新移民歡迎,他們非常清楚早期教育的重要性,而且他們故鄉的學校也是如此教育的。因此CEFA很快就生源飽滿,家長不惜從列治文或溫哥華,將孩子送到西溫來學習,當時唯一的CEFA學校。

家長與老師希望CEFA開辦分校,靠近他們的住址,因此蓓慕設計了連鎖學校的創辦手冊與模式,確保每一個連鎖學校的教學質量和成功。

25年後,CEFA已經在加拿大開辦20所連鎖學校,成為加拿大頂級的私立早教學校,許多家長和老師驕傲的成為學校創辦人,有的擁有一家CEFA,有的擁有5家,發展成為他們自己的生意投資??。

從生活中汲取知識

一張紙折疊的飛機,可以讓其飛起來,老師會藉此啟發學生,紙飛機與天上的飛機有共性,從中學習一個「飛」字。孩子們很快就領悟到,昆蟲在「飛」,蝴蝶在「飛」,……

有一天,大家要玩躲迷藏的游戲,看誰可以找到藏著的三角形或四邊形。可是,不會所有孩子都喜歡數學,或熱心參與,有的就願意獨自玩耍,對此老師是認可的。

有趣的是,CEFA將整個教室布置好,到處都布置著各種物體形狀。孩子們自己玩耍時,同樣會接觸到三角形、四邊形等物品,從中了解到這些數學概念。

寓教於樂可以有多種形式:從老師率領的群組那兒學,或孩子獨立的學習玩耍。

蓓慕分享說: 「只需要多一點巧思,就可讓學習充滿樂趣。」 「孩子們從實際生活中學習知識。」

CEFA特殊的早期教育法

CEFA注重小班級教學,每個班不超過20個孩子,至少3名老師看護。每一個教師必須經過CEFA培訓,許多拿到了IT培訓證書,再進入CEFA培訓學校獲得教學許可證,才能教授CEFA課程與教學理念。

他們也開設小小廚師班,讓孩子們自製並分享食品,課程由CEFA廚師講課,同時也為全體學生和老師準備全天的健康餐飲。

CEFA通過製作火山、宇宙飛船等精采作業,讓孩子們了解到液體、固體等的特徵,為未來進入理科STEM專業打好基礎。創辦人蓓慕考慮到,科技在不斷的更新,學校課程也需要跟上。

CEFA教學方法別具一格,教授學生富有同情心,為家庭和社會做貢獻。當孩子們長大後,聽到家長談論地震,造成孩子們缺乏食物與住所時,他們往往會了解情況後,立即想出賑災的辦法,比如將書本、玩具、食物、新衣服等捐贈給學校,轉送到災區孩子手上。

每一次CEFA捐贈的物品,都是學生們自己提出的建議並採取的行動,而不是捐贈錢款。這方面有助於學生,開發其創造性思維,解決復雜問題的能力。

啟迪培養學生,不僅需要豐富他們的知識,還需要培養他們的社交能力、身體素質等,全方位發展學生的性格、自信心、能力與智慧,為將來打下一個良好扎實的基礎。

蓓慕從小就夢想成為一名教師,她為人慷慨、負責任又富有同情心。她希望孩子們在CEFA可以了解自己、獲得技能,同時又有同情心。她告訴大紀元記者說:「我一直渴望成為教師,幫助他人尋找到生活的熱情。我創辦CEFA的目的,為孩子們提供難得的機會,不僅從中探索與學習知識,更找到自己如何貢獻社會。」

蓓慕分享說,孩子們對事情感興趣時,吸收知識是舒暢愉快的,不會感到枯燥乏味。「在CEFA適應一二週後,孩子們很少哭鬧,唯有離開時才傷心,請求多呆一會兒!」 哪怕您沒有孩子,觀光CEFA也會受到啟發,感受到未來充滿希望,孩子們的未來把握住自己的手中。

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CEFA博客:

學前班或早期教育真的很重要嗎?

您的孩子3歲至6歲時,應該將他們送到幼兒園或學前班嗎?他們所學的沒有超越小學課程,那麼小年齡就讀書、數數,為什麼不讓他們玩耍開心呢?

首先,早期教育不是學習內容本身,而是孩子們可以提前準備,在恰當時間受到恰當腦力培訓和訓練(當然也需要一個很好的教學課程。)

其次,大多數人沒有意識到,學習是成年人的事情,學習是令人開心的。以新生嬰兒為例,為什麼他們睡覺不多,因為一致在學習了解。他們識別我們的聲音、環境、身體運動方式以及許多事情。

12歲時,小孩開始學習語言,了解自己在家中的角色,甚至發現了自己的科學潛力,比如對周圍所有東西進行實驗,甚至是電源開關等。他們提問題,世界對他們來說充滿神奇,一旦他們把握了周圍環境後,就需要進一步的推理與智能發育。

出生到6歲,小孩腦部會形成全部的思維方式,為成年做準備,而6歲後腦部發展就慢下來。腦部發育需要不間斷的培訓,也就是孩子們總是渴求學習。孩子早期教育會影響到他們未來的學習能力。這個類似於身體的成長,成年身體的發育很慢。

作為家長,關注他們的飲食,不希望影響到他們的生長發育;同樣道理,1歲前的腦部智力發育。決定著他們未來的學習能力。學校是從5歲開始啟蒙,早期教育卻很關鍵:決定著孩子的智能發展。

好課程會令人舒暢,更好激勵孩子們的學習興趣;一所好學校能夠恰到好處,採納不同辦法來激勵孩子。如果簡單的通過良好環境,孩子們在其中交往與做手工,一天快快樂樂,然而不一定足夠培訓腦部智力。如果課程安排上,考慮到每一個孩子的興趣與理解能力,自然能夠產生巨大效果。這個年齡段,音樂與藝術是跟讀書與科學一樣,需要培養訓練。

好課程是富有創意的,讓孩子積極參與其中,通過游戲與玩耍活動了解概念、識別物體等,讓孩子們樂此不疲。

早期教育在孩子一生中非常關鍵,雖然無法估測其影響力,可以想像的是,帶著愛心與關懷來準備的食譜,將產生完全不同的效果,至少孩子有一個認識朋友的好環境。

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Fanny Qiu
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